Principais mensagens
- A aprendizagem iterativa e adaptativa é considerada como características-chave de iniciativas eficazes de Manejo Integrado da Paisagem (MIP), mas os executores do MIP podem precisar de assistência para operacionalizar a aprendizagem iterativa e a adaptação em seus programas.
- Tendo em vista que as paisagens são sistemas socioecológicos de alta complexidade e dinamismo, repletos de incertezas em relação ao seu funcionamento, interações e reações, as partes interessadas do manejo devem adotar uma abordagem de “aprendizagem na prática” para identificar as melhores práticas e melhorar progressivamente.
- No manejo adaptativo, o manejo é um experimento que testa intervenções com base nas informações disponíveis e avalia os resultados para ajustar futuras decisões e ações de manejo.
- Ao convocar as partes interessadas para trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum (colaborar) e ao promover a aprendizagem social (criação de um entendimento comum dentro dos grupos), os facilitadores do MIP podem incentivar uma abordagem iterativa ao planejamento e à tomada de decisões para melhor gerenciar a complexidade em um mundo em mutação com várias incógnitas.
- São quatro etapas que podem auxiliar na operacionalização deste conceito no MIP: mobilização das partes interessadas, definição do problema/objetivo, planejamento de ações e monitoramento/reflexão (retomando a ação em seguida).
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DOI:
https://doi.org/10.17528/cifor-icraf/009264Altmetric score:
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RIS (.ris)
TI - Aprendizagem Iterativa e Adaptação : Um guia para campeões de paisagens
AU - Cronkleton, P.
AU - Bourne, M.
AU - Walji, K.
AB - Principais mensagens
A aprendizagem iterativa e adaptativa é considerada como características-chave de iniciativas eficazes de Manejo Integrado da Paisagem (MIP), mas os executores do MIP podem precisar de assistência para operacionalizar a aprendizagem iterativa e a adaptação em seus programas.
Tendo em vista que as paisagens são sistemas socioecológicos de alta complexidade e dinamismo, repletos de incertezas em relação ao seu funcionamento, interações e reações, as partes interessadas do manejo devem adotar uma abordagem de “aprendizagem na prática” para identificar as melhores práticas e melhorar progressivamente.
No manejo adaptativo, o manejo é um experimento que testa intervenções com base nas informações disponíveis e avalia os resultados para ajustar futuras decisões e ações de manejo.
Ao convocar as partes interessadas para trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum (colaborar) e ao promover a aprendizagem social (criação de um entendimento comum dentro dos grupos), os facilitadores do MIP podem incentivar uma abordagem iterativa ao planejamento e à tomada de decisões para melhor gerenciar a complexidade em um mundo em mutação com várias incógnitas.
São quatro etapas que podem auxiliar na operacionalização deste conceito no MIP: mobilização das partes interessadas, definição do problema/objetivo, planejamento de ações e monitoramento/reflexão (retomando a ação em seguida).
PY - 2024
PB - CIFOR-ICRAF
PP - Bogor, Indonesia and Nairobi, Kenya
UR - https://www.cifor-icraf.org/knowledge/publication/9264/
DO - https://doi.org/10.17528/cifor-icraf/009264
KW - decision making, evaluation, landscape conservation, monitoring, stakeholders
ER -Endnote (.ciw)
%T Aprendizagem Iterativa e Adaptação : Um guia para campeões de paisagens
%A Cronkleton, P.
%A Bourne, M.
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%X Principais mensagens
A aprendizagem iterativa e adaptativa é considerada como características-chave de iniciativas eficazes de Manejo Integrado da Paisagem (MIP), mas os executores do MIP podem precisar de assistência para operacionalizar a aprendizagem iterativa e a adaptação em seus programas.
Tendo em vista que as paisagens são sistemas socioecológicos de alta complexidade e dinamismo, repletos de incertezas em relação ao seu funcionamento, interações e reações, as partes interessadas do manejo devem adotar uma abordagem de “aprendizagem na prática” para identificar as melhores práticas e melhorar progressivamente.
No manejo adaptativo, o manejo é um experimento que testa intervenções com base nas informações disponíveis e avalia os resultados para ajustar futuras decisões e ações de manejo.
Ao convocar as partes interessadas para trabalhar em conjunto em prol de um objetivo comum (colaborar) e ao promover a aprendizagem social (criação de um entendimento comum dentro dos grupos), os facilitadores do MIP podem incentivar uma abordagem iterativa ao planejamento e à tomada de decisões para melhor gerenciar a complexidade em um mundo em mutação com várias incógnitas.
São quatro etapas que podem auxiliar na operacionalização deste conceito no MIP: mobilização das partes interessadas, definição do problema/objetivo, planejamento de ações e monitoramento/reflexão (retomando a ação em seguida).
%K decision making
%K evaluation
%K landscape conservation
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%K stakeholders
Publisher
CIFOR-ICRAF: Bogor, Indonesia and Nairobi, Kenya
Publication year
2024
Authors
Cronkleton, P.; Bourne, M.; Walji, K.
Language
Portuguese
Keywords
decision making, evaluation, landscape conservation, monitoring, stakeholders
