Proses pembelajaran adaptif bertujuan untuk mengintegrasikan perspektif yang beragam di antara para pemangku kepentingan seperti para pengguna sumber daya adat, asosiasi sektor swasta, dan lembagalembaga pemerintah di level negara atau lokal.
This work is licensed under CC-BY 4.0
Download:
This work is licensed under CC-BY 4.0
Export citation:
RIS (.ris)
TI - Bagaimana: Memperluas pengaruh MSP sepanjang waktu. Mendukung pembelajaran adaptif untuk meningkatkan efektivitas dan jangkauan
AU - Larson, A.M.
AU - Sarmiento Barletti, J.P.
AB - Proses pembelajaran adaptif bertujuan untuk mengintegrasikan perspektif yang beragam di antara para pemangku kepentingan seperti para pengguna sumber daya adat, asosiasi sektor swasta, dan lembagalembaga pemerintah di level negara atau lokal.
PY - 2024
PB - CIFOR-ICRAF
PP - Bogor, Indonesia and Nairobi, Kenya
UR - https://www.cifor-icraf.org/knowledge/publication/9095/
KW - indigenous people, participation, stakeholders
ER -Endnote (.ciw)
%T Bagaimana: Memperluas pengaruh MSP sepanjang waktu. Mendukung pembelajaran adaptif untuk meningkatkan efektivitas dan jangkauan
%A Larson, A.M.
%A Sarmiento Barletti, J.P.
%D 2024
%I CIFOR-ICRAF
%C Bogor, Indonesia and Nairobi, Kenya
%U https://www.cifor-icraf.org/knowledge/publication/9095/
%X Proses pembelajaran adaptif bertujuan untuk mengintegrasikan perspektif yang beragam di antara para pemangku kepentingan seperti para pengguna sumber daya adat, asosiasi sektor swasta, dan lembagalembaga pemerintah di level negara atau lokal.
%K indigenous people
%K participation
%K stakeholders
Publisher
CIFOR-ICRAF: Bogor, Indonesia and Nairobi, Kenya
Publication year
2024
Authors
Larson, A.M.; Sarmiento Barletti, J.P.
Language
Indonesian
Keywords
indigenous people, participation, stakeholders
