CIFOR-ICRAF aborda retos y oportunidades locales y, al mismo tiempo, ofrece soluciones a los problemas globales relacionados con los bosques, los paisajes, las personas y el planeta.

Aportamos evidencia empírica y soluciones prácticas para transformar el uso de la tierra y la producción de alimentos: conservando y restaurando ecosistemas, respondiendo a las crisis globales del clima, la malnutrición, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. En resumen, mejorando la vida de las personas.

CIFOR-ICRAF produce cada año más de 750 publicaciones sobre agroforestería, bosques y cambio climático, restauración de paisajes, derechos, políticas forestales y mucho más, y en varios idiomas. .

CIFOR-ICRAF aborda retos y oportunidades locales y, al mismo tiempo, ofrece soluciones a los problemas globales relacionados con los bosques, los paisajes, las personas y el planeta.

Aportamos evidencia empírica y soluciones prácticas para transformar el uso de la tierra y la producción de alimentos: conservando y restaurando ecosistemas, respondiendo a las crisis globales del clima, la malnutrición, la pérdida de biodiversidad y la desertificación. En resumen, mejorando la vida de las personas.

CIFOR–ICRAF publishes over 750 publications every year on agroforestry, forests and climate change, landscape restoration, rights, forest policy and much more – in multiple languages.

CIFOR–ICRAF addresses local challenges and opportunities while providing solutions to global problems for forests, landscapes, people and the planet.

We deliver actionable evidence and solutions to transform how land is used and how food is produced: conserving and restoring ecosystems, responding to the global climate, malnutrition, biodiversity and desertification crises. In short, improving people’s lives.

Social learning in regional R&D programs

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Regional research and development (R&D) programs are faced with a challenging mandate of balancing diverse tasks of enabling bottom-up learning while integrating research regionally, generating a flexible learning culture at all levels while ensuring research quality, developing a mentoring system in which mentors are also learning, and enabling change at local, site and regional levels when each level believes its task is to bring about change at other levels. AHI has made recent progress in operationalizing a regional R&D agenda that is at once rigorous and flexible, bottom-up and regionally integrated. This brief outlines some of the lessons learned.
    Año de publicación

    2004

    Autores

    German, L.; Stroud A

    Idioma

    English

    Palabras clave

    agricultural education, agriculture, development, learning, research

    Geográfico

    Uganda

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